摘要
为进一步提升初中数学课堂教学的针对性、精准性和有效性,初中数学教师要重视错题资源,并结合错题资源优化数学课堂教学的各个环节,为实现数学核心素养培养目标奠定坚实的基础.基于此,文章立足错题资源应用经验,分析错题资源在初中数学教学中有效应用的意义,从借助错题资源合理设计教学目标、趣味导入教学内容、精准理解数学知识、科学设计作业任务、有效强化课后复习等方面入手,分析借助错题资源优化课堂教学的有效策略.
作者简介
乔发鹏(1984.1-),男,甘肃省积石山人,本科,中小学一级教师,从事初中数学教学研究.
