摘要
多元智能理论包括语言智能、自我认知智能、肢体运动智能、音乐智能、人际交往智能、其他智能、空间智能和数理逻辑智能等内容,是现代教育理念之一。舞蹈教学是艺术类高职教育的重点,具备难度高、形式多样等特征。为培养更多技能水平高的舞蹈专业人才,高职舞蹈教师应及时转变教育理念,灵活运用多元智能理论,优化舞蹈教学结构,多方面强化学生的舞蹈实践能力和表演能力,提升学生的艺术修养。文章浅析了多元智能理论在舞蹈教学中的应用要点和具体实践案例,并提出了相关应用措施,以供参考。
出处
《尚舞》
2024年第13期147-149,共3页
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