基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以“化学平衡移动在生物中的应用”为例被引量：4

Designing theme-based education of interdisciplinary chemistry subject based on UbD model

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摘要为改善跨学科教学中目标制定混乱、知识整合形式化、评价体系不完善等问题,基于UbD模式“以终为始、评价先行”的教育理念,以“化学平衡移动在生物中的应用”为主题,设置“鉴别真假黑枸杞”与“探秘高原病病因”的跨学科学习活动,围绕“稳态与平衡”大概念,以预期结果为导向,基于真实问题情境和核心评估任务开展教学。通过学生的表现及反馈,对教学效果进行反思。

作者马晓蕊邓希龙郑柳萍 Ma Xiaorui;Deng Xilong;Zheng Liuping

机构地区福建师范大学化学与材料学院福建省漳州市第三中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第9期36-42,共7页 Education In Chemistry

基金 2023年福建省教育科学规划课题(编号:FJJYKS23-03)研究成果。

关键词中学化学大概念跨学科教学 UbD模式稳态与平衡

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

作者简介通讯联系人:郑柳萍,E⁃mail:zlpfjnu@163.com。

引文网络
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