摘要
分析目前软件技术专业人才培养存在的问题,提出基于CDIO工程教育理念的“岗课赛证”人才培养框架,从课程体系、课堂教学、1+X考证、技能竞赛、师资团队、创新工作、团学活动几方面介绍基于CDIO的“岗课赛证”人才培养,最后说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第6期30-35,共6页
Computer Education
基金
山西省教育科学规划项目“基于学习行为序列的在线学习诊断与干预”(HLW-20165)。
作者简介
第一作者:张志丽,女,讲师,研究方向为软件技术与大数据技术,61331945@qq.com。
