摘要
小学语文课时作业是学生学习语文的重要环节,然而当作业量过多时,不仅会加重学生的身心负担,还会抑制他们对语文学习的热情和兴趣。教师有责任和义务对课时作业进行优化和减负,确保学生能够在轻松愉快的氛围中高效地完成学习任务。因而探究优化小学语文课时作业策略,实现减负增效,对于促进学生的全面发展具有重要意义。对此,文章通过分析当前小学语文课时作业存在的不足,在此基础上探究小学语文课时作业减负优化策略,以期为广大教育工作者提供有益的参考。
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题《新课标下小学语文课时作业减负增效的实践研究》(FZ2022GH025)的研究成果。
作者简介
郑永芳,本科,一级教师,研究方向为小学语文教育。
