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线性代数课程的教学改革与实践

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摘要线性代数作为理工科高校的基础课程之一,是连接理论与实践、基础与应用的重要桥梁。但线性代数课程教学仍遵循着“以教材为中心、以教师为中心、以教室为中心”的教学模式,导致课程内容与实际需求之间的差距日益扩大。为解决当下教学中所面临的困境,文章基于成果导向教学理念,采用反向设计法推动线性代数教学模式转型,形成“以学生为中心”的教学新范式。

作者朱佳宏李吉宇孟悦

机构地区哈尔滨华德学院

出处《知识窗（教师版）》 2024年第8期30-32,共3页

基金黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“新工科背景下线性代数课程教学创新实践研究”,项目编号:GJB1423031。

关键词线性代数教学改革反向设计法成果导向教学理念

分类号 O15 [理学—基础数学]

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