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信息技术在数学教学中运用的再思考

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摘要信息技术在数学教学中的运用研究开始较早,信息技术的融入给数学教学带来了新的冲击和活力.通过信息技术创造的环境,改变了数学教学中教师讲、学生被动听的局面,给学生自主探究、合作交流创造条件,使数学教学更加生动活泼.在信息技术的支撑下,数学知识能与其他知识融通起来,学生能深刻体会数学的作用与价值,感悟数学的真谛,真正经历数学化的过程,共享学习收获,从中真切地感受数学的优美、力量、统一性[1].

作者俞昕

机构地区浙江省杭州高级中学钱江校区

出处《数学教学》 2024年第5期40-44,共5页

基金课题《心元互长:双新背景下高中数学项目化学习实践探索》的成果.

关键词信息技术数学教学感悟数学学生自主探究感受数学数学化深刻体会数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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