期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“三新”背景下高中化学教学中学生自主学习能力的培养被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要培养学生自主学习能力符合教育改革的方向和目标,通过探索新的教学方法和策略,能够推动教育的变革,打破传统的教学模式,培养学生的创新能力和问题解决能力.本文简要分析“三新”改革背景下,高中化学教学中培养学生自主学习能力的意义,重点探讨其教学策略,以供参考.

作者陈娟

机构地区莆田第六中学

出处《数理化解题研究》 2024年第21期100-102,共3页

关键词 “三新” 高中化学自主学习能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介陈娟(1987.3—),女,福建省莆田人,研究生,中学一级教师,从事高中化学教学研究.

引文网络
相关文献

参考文献3

1彭光明.“三新”背景下高中化学课程体系整体构建与教学评价改革的研究[J].求知导刊,2023(30):11-13. 被引量：4
2王敏.“三新”教育背景下高中化学实验教学思考与实践[J].数理化解题研究,2023(15):124-126. 被引量：6
3雷桂娟.“三新”背景下高中化学学生学习方式调整策略[J].高考,2023(3):3-5. 被引量：1

二级参考文献14

1郭广永.分组合作教学模式在高中化学课堂教学中的探究与实践[J].中学生数理化（教与学）,2020(9):49-49. 被引量：1
2蒋燕.新高考背景下的高中化学实验探究式教学策略[J].知识窗（教师版）,2022(10):93-95. 被引量：7
3王力美.高中化学新课程探究型学习方式的实施探讨[J].当代教研论丛,2020(7):78-78. 被引量：1
4黄明珠.新高考背景下高中化学实验教学策略研究[J].高考,2022(20):9-11. 被引量：3
5薛慧.高中化学教学的转变及实践[J].高考,2020(34):74-75. 被引量：1
6范丰.谈高中化学教学中如何培养学生的自学能力[J].学周刊,2020(21):29-30. 被引量：2
7汪结锋.在高中化学实验教学中培养学生的问题意识[J].知识窗（教师版）,2020(18):92-92. 被引量：2
8刘永生.生活化教学,让高中化学课堂充满活力[J].学周刊,2020(35):95-96. 被引量：3
9陈军,马瑞红.新高考下高中化学校本课程的开发与实施[J].化学教与学,2020(12):65-68. 被引量：5
10王晗.教、学、评一体化——核心素养下高中化学教学评价的优化策略[J].中学理科园地,2020,16(6):44-45. 被引量：3

共引文献8

1陈可明.新高考背景下高中化学实验教学优化路径探索[J].高考,2024(18):102-104.
2李陈林.“三新”背景下高中化学校本作业设计提质增效策略分析[J].高考,2024(9):82-84.
3黄科显.“三新”视域下高中化学大单元教学中的科学探究能力培养[J].求知导刊,2024(13):20-22.
4梁爽,赵美玲,陈橙,付洪权,高和军,廖运文.“三新”背景下高中化学作业设计的新思考[J].中小学实验与装备,2024,34(4):4-6.
5杨昭.基于“三新”背景的高中化学教育创新实践研究[J].吉林教育,2024(33):33-35.
6陈能相.课程思政视域下高中化学教学的策略研究[J].教育观察,2024,13(35):105-108.
7白菊萍.高中化学校本课程的开发与实施[J].甘肃教育,2025(3):124-128.
8陈福章.县域职普融通班化学课程教学体系的构建研究[J].教师,2025(22):125-127.

同被引文献7

1赖洁玲.“教、学、评”一致性在高中化学实验教学中的应用研究[J].高考,2024(22):107-109. 被引量：1
2王欢欢,范广,柴红梅.“三新”背景下化学教学面临的问题及对策[J].中学化学教学参考,2023(26):1-2. 被引量：2
3周静峰,朱菲,陈晓燕,何雄.“三新”背景下专业知识与思政要素融入教学的探索——以“食品化学”课程为例[J].食品工业,2023,44(9):167-171. 被引量：9
4马智雄.“三新”背景下高中化学教学改革优化研究[J].名师在线（中英文）,2024(3):17-19. 被引量：2
5吴嘉雯,李睿,刘清清.基于“教学评”一体化的高中化学项目式教学——以“构建科学合理选药模型”为例[J].云南化工,2024,51(7):212-216. 被引量：2
6陈腾杰.高中化学大单元“教、学、评”一体化教学策略研究[J].教师,2024(20):105-107. 被引量：2
7王东堂.高中化学“教、学、评”一体化教学探究[J].试题与研究,2024(20):46-48. 被引量：3

引证文献3

1乔志航.“三新”背景下情景教学在高中化学课堂教学中的应用研究[J].特区教育,2025(5):106-108.
2范丽花.可视化:引领教、学、评一致性有效落实——以高中化学《化学平衡》教学为例[J].高考,2024(36):147-149.
3杜高德.“三新”背景下高中化学提质增效的途径研究[J].课堂内外(高中版),2025(18):76-78.

1张克荣.小学数学单元整体结构化课堂构建策略探究[J].数学学习与研究,2024(11):134-136. 被引量：1
2张中华.新课标背景下小学数学核心素养培养的思考和实践[J].课堂内外（初中版）,2024(28):65-67. 被引量：1
3朱虹雨,李真.高质量小学数学课堂的构建路径[J].新智慧,2024(13):84-86.
4汪红娟.童心向党:小学教育提升政治认同素养的思考[J].杭州,2024(12):50-51.
5陆凤艳.基于普通高中艺体生特点的英语阅读教学方法探讨[J].中华活页文选（高中版）,2024(15):0215-0217.
6黄茜茜.中国古典舞课程教学创新实践[J].戏剧之家,2024(21):120-122. 被引量：2
7张德财.核心素养引导下小学音乐教学中培养学生节奏感的方法研究[J].炫动漫,2024(16):0180-0182.
8费兰婷.核心素养视角下的小学数学趣味课堂构建策略研究[J].数学学习与研究,2024(12):26-28.
9吴楚.高中化学交互式授课氛围及成果评价[J].教育,2024(19):15-17.
10周福明.初中语文作文教学有效措施探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(8):045-048.

数理化解题研究

2024年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部