弘扬中华美育精神:新时代课堂美育的落实要义探寻

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摘要解决因美育中断而引发的理念认知不清、价值追求片面与教师素养不足的问题是发展新时代美育工作的关键所在和当务之急。教师当解悟何为美,何为美育,何为中华美育及其精神,提升课程美育意识,实施审美教育以美育人,实施立美教育以美化人,实施创美教育以美培元,培养学生感知美、欣赏美、表现美、创造美的能力和文化理解的能力,从而愉悦学生身心、浸润核心价值,切实推动学校美育工作高质量发展。

作者蒋兴荣

机构地区四川省遂宁市船山区教育科学研究所

出处《中国教师》 2024年第7期15-18,23,共5页 Teacher’s Journal

关键词课堂美育中华美育精神美育素养育美能力

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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