摘要
信息技术的进步推动教育向网络化、数字化、个性化、终身化发展,加快学习型社会建设,也使老年教育数字化转型成为时代趋势。老年教育的数字化转型通过数字技术与老年教育的深度融合,促进学习样态的变革、催化教育生态的变革、助力社会形态的变革。目前老年教育数字化转型还面临着制度保障不全、服务供给不够、技术支撑薄弱等诸多挑战。学习型社会背景下老年教育数字化转型应当从顶层设计、素养提升、资源供给、技术保障等方面探寻有效的实施路径,推动老年教育数字化治理、理念、教学和服务的转变,重构人与智能技术和谐共生的教育新生态。
出处
《中国成人教育》
2024年第7期58-66,共9页
China Adult Education
基金
2023-2024年度浙江省成人教育与职业教育科研课题“数字化改革背景下老年教育转型路径研究”(项目编号:2023-264)。
作者简介
沈晓宇(1993-),女,硕士,台州开放大学助教,研究方向:社区教育、老年教育。(浙江台州318000)。
