摘要
教师在课堂教学阶段注重激发学生学习兴趣,培养学生基本技能与道德素养,促进学生学以致用,把物理教活、教透,并且让物理课堂生动高效,是现阶段初中物理教师的职责所在。文章简要论述传统物理课堂教学存在的问题。分析物理高效课堂构建的意义。重点根据教学实践经验,从联系生活实际、创设物理情境、加强实验教学、注重师生互动、健全评价体系五大方面,阐述新课标下初中物理高效课堂的构建策略,以供参考。
出处
《广西物理》
2024年第1期137-139,共3页
Guangxi Physics
基金
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度基地校专项课题“基于新课标下初中物理高效课堂教学的实践研究”研究成果(PTJYKT22058)。
作者简介
通讯作者:刘宗飞,309330878@qq.com。
