摘要
文章对STEAM教育理念与地理项目式研学活动的契合性进行了分析,并以老口水利枢纽研学活动为例,详细介绍了基于STEAM教育理念的地理项目式研学活动设计,丰富了地理研学课程的实践案例,为地理教师设计研学活动提供参考。
出处
《中学教学参考》
2024年第10期80-82,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年自筹经费重点课题(B类)“信息技术支持下高中地理项目式学习的实践研究”(2023B170)的阶段性成果。
