摘要
地理学是一门交叉性较强的学科,在高校开设地理类通识选修课程能够帮助学生形成区域性思维和综合性思维。空间与人文——经济社会发展的地理规律课程以地理学为基础,通过专题教学的形式,将社会经济现象与地理规律融合,采用多样的教学手段和方式进行教学实践并取得较好成效,对高校地理类通识选修课建设具有一定参考价值。
出处
《长春师范大学学报》
2024年第4期158-161,170,共5页
Journal of Changchun Normal University
基金
东北师范大学第四批“通识教育选修核心课程”建设项目。
作者简介
黄悦,女,讲师,博士,从事地理教学研究。
