摘要
新经济、新产业的发展对电子信息人才的培养提出了新挑战。新工科是我国工程教育改革的重大战略选择,高校应结合自身发展定位,加快推进传统工程教育模式改革。为分析新工科背景下电子信息人才培养的新要求,阐述电子信息特色课程群建设的重要意义,河南科技大学根据自身特色优势,结合地方信息产业发展,建设了基于CDIO的多元协同电子信息课程实践平台,组建了电子信息工程特色教研团队,建设了符合新工科人才培养要求的多元协同电子信息课程群。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第1期93-95,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“政产学研用多元协同的电子信息类国家一流专业群建设模式研究与实践”(2021SJGLX128、XZJKY21803)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)(2021SJGLX247Y)
河南科技大学2020年研究生质量提升工程项目“信息与通信工程”(2020YZL-003)研究成果。
作者简介
冀保峰,博士,河南科技大学教授、博士生导师,研究方向为协同通信、毫米波MIMO、智能信号处理等;刘一凡,河南科技大学硕士研究生,研究方向为移动通信、中继网络、毫米波MIMO;王毅,博士,郑州航空工业管理学院副教授、硕士生导师,研究方向为高温合金流固热三相耦合分析、金属材料疲劳与损伤容限评估等;付主木,博士,河南科技大学教授、博士生导师,研究方向为新能源汽车能量管理与动态协调控制、控制系统研制与开发等。
