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基于大单元的高中生物学实验教学——以“肺炎链球菌的转化实验”为例被引量：1

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摘要以人教版《生物学·必修2·遗传与进化》中“肺炎链球菌的转化实验”为例,分析大单元背景下高中生物学实验教学思路,通过拓展、补充和问题引导帮助学生了解实验过程。在实践中实现实验过程的完善及知识的迁移,能够培养学生的科学思维、激发学习兴趣,也为本实验教学提供一定的参考价值。

作者代敏黄小珊

机构地区云南省昆明市第八中学

出处《中学生物教学》 2024年第5期39-42,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词大单元教学高中生物学实验教学肺炎链球菌

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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