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核心素养在高中物理教学中的渗透与实践被引量：4

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摘要本文旨在探讨核心素养在高中物理教学中的渗透与实践策略.首先界定核心素养的概念及其特征,分析当前高中物理教学现状及其与核心素养培养的关系.随后,提出在教学设计和方法上的创新策略,以促进核心素养的融入和发展.通过实证研究和典型案例分析,展示核心素养在高中物理教学中的有效渗透方式和实践效果.最后,总结研究发现,为物理教师和教育管理者提供具体的实践建议,并探讨研究的局限与未来方向.旨在促进高中物理教学的创新发展,提升学生的综合素质.

作者宋钦国

机构地区山东省安丘市青云学府

出处《数理天地（高中版）》 2024年第6期107-109,共3页

关键词核心素养高中物理教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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