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利用“数学材料”激发学生学习数学的兴趣

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摘要文章主要讨论利用适当的“数学材料”激发学生学习数学的兴趣.数学学习相对于其他学科来说更具有抽象性,学生常常难以理解数学知识内容进而失去了学习和探究数学知识的兴趣.对此,教师可以用生活实例、实物演示以及一些趣味性语言为书本中的知识提供背景材料,吸引学生参与课堂学习.教师应多挖掘教材中的例题材料,用习题提供的技巧和方法去帮助学生解决学习中遇到的困难,让学生不再惧怕数学学习.

作者柏广珍

机构地区江苏淮安市金湖外国语学校

出处《数学学习与研究》 2023年第31期137-139,共3页

关键词 “数学材料” 数学学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第31期

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