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中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径被引量：7

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摘要小学语文课程承载着文化育人的重任,是传承中华优秀传统文化的有效载体。小学语文教师要借中华优秀传统文化中的人物之道,让学生传承中华传统美德,同时将传统文化融入识字教学,让传统节日走进语文课堂,深入挖掘教材内容,让中华优秀传统文化真正植根于学生幼小的心田,培养学生对中华优秀传统文化的热爱之情,真正达到启迪智慧、提高素质、健全人格的目的。

作者闫培娟

机构地区甘肃省景泰县草窝滩镇长城小学

出处《基础教育论坛》 2023年第23期102-103,共2页

关键词小学语文中华优秀传统文化实践路径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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