摘要
文化意识为英语学科核心素养之一。针对当前高中英语阅读教学重语言技能、轻文化内涵的现状,本文从文化类文本选择、文化意识培养目标设定、阅读教学活动设计以及教学评一体化等方面,深度剖析了一节具有中国文化特色的阅读课,旨在探索通过阅读教学培养文化意识的路径、方式和策略,帮助学生增强文化自信,树立文化自觉。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2023年第21期55-60,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
上海市静安区区级课题“新课标背景下中国优秀传统文化融入高中英语课堂的实践与研究”(立项编号:Y2022008)的部分研究成果。
