高中英语写作教学中文化意识的培养策略

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摘要写作教学是高中英语教学的重要组成部分,在教学活动开展中,强化学生文化意识培养,提升学生文化知识应用能力,对提升学生核心素养有重要促进作用。本文从深度挖掘教材文化知识元素、开展互动写作推动文化内涵理解、丰富课堂活动比较文化差异、优化评价方式强化文化认同等几个方面,阐释写作教学中文化意识培养策略,以此为教学活动开展提供参考。

作者彭鹏

机构地区南京市第十四中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期186-189,共4页

关键词高中英语写作教学文化意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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