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试论高中语文任务群教学有效策略

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摘要新课程标准提出:“高中语文教学要创新模式、整合单元、创设任务情境,并以此来提升学生的语文核心素养。”在现实教学中,高中语文教师必须拥有整合教学的思维品质,合理地构建系列化、精准化的任务情境,让学生在任务学习中,学会独立思考、批判质疑、合作探究,从而进一步提升学生的语文综合素养。文章从高中语文任务群学习的现状和路径探索两个维度进行任务群教学,以期能给一线语文教师一些启发。

作者郁甜甜

机构地区南通市海门四甲中学

出处《课堂内外（高中教研）》 2023年第8期25-27,共3页

关键词高中语文单元整合任务群教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中教研）

2023年第8期

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