摘要
基于学校的办学理念和办学定位,凸显园林工程系列课程特色,打造“工”“程”“技”“艺”四大课程集群,带领园林工程课程组成员改革教学方法,营造“学生说”的参与式课堂,建立“四位一体”的虚拟仿真项目,构建立体化的园林工程教学体系,对园林工程基层教学团队的建设进行探索和实践。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第11期44-47,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目“立体化教学模式在园林专业应用型课程中的改革研究”(2017505)。
作者简介
张辛阳,副教授;曾艳,副教授;陈丽,副教授。
