摘要
专业型硕士研究生是科技强国的第一资源,其培养目标应以社会适应性为出发点,产教融合育人模式为此提供了新的思路。文章深入分析现有产教融合育人模式的主要问题,提出构建“六位一体”产教融合育人模式,为提升专业型硕士研究生的社会适应性提供路径支撑。
出处
《新课程研究》
2023年第21期5-7,共3页
New Curriculum Research
基金
2022年海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南自贸港建设+‘新工科’双背景下机械工程研究生人才适应性培养研究”(课题编号:HnjgY2022-2)
海南大学课程思政教学研究项目“‘新工科+工程教育认证’背景下机械类专业‘课程思政’教育研究——以计算方法课程为例”(课题编号:hdsz2206)
海南大学2022-2023学年基层党建研究专项课题项目的研究成果。
作者简介
刘进一,海南大学讲师,研究方向为专业硕士研究生培养人才适应性;付丽荣,海南大学讲师,研究方向为机械类专业课程思政教育;董赫,海南大学讲师,研究方向为课程思政融入专业课路径。(海南海口570100)。
