摘要
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分,初中教材“活动”栏目的内容设置与地理实践力的培养有密切的联系。“新课标”中强调了地理工具的应用和地理实践活动在突出地理课程实践性方面的重要性。本文在理解地理实践力内涵的基础上,发现地理工具的应用与开展地理实践活动对培养学生的地理实践力具有重要作用,并且是凸显地理课程实践性的重要方式。运用统计和比较分析的方法对初中教材“活动”栏目进行梳理。说明初中教材“活动”栏目内容可以作为培养学生地理实践力的重要载体,学生运用地理工具能力可以得到很好的锻炼,也存在着在地理实践活动的设置分布不均的问题。鉴于此,教师在利用“活动”内容开展教学活动时,要把握“活动”内容与培养学生地理实践力之间的关系,重视地理实践活动的开展,衔接好七、八年级的相关内容,对地理实践活动进行拓展,以弥补其设置分布不均的问题,切实提升学生的地理实践力。
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2023年第6期54-59,共6页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
赤峰学院教育教学研究项目(JYXMY202153)
赤峰学院国土空间规划与灾害应急管理重点实验室建设项目(CFXYZD202006)。
作者简介
通讯作者:梁海山(1978-),男,内蒙古通辽市人,副教授,博士,硕士生导师。研究方向:地理教育、区域经济发展与城镇化。
