摘要
语文是培养学生语言和思维能力的主要学科,写作能真实反映学生的综合能力。语文核心素养要求学生具备必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、良好的语文学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止。培养语言素养将提高学生的写作语言能力;培养思维素养将提高学生的写作思维水平;培养审美素养将提高学生的写作审美能力;培养文化素养将促进学生丰富的文化底蕴。通过实际调查发现,部分教师在写作课堂教学过程中存在着鼓励学生套用公式,让学生固步自封、墨守成规的现象。教师要丰富人文精神,激发学生写作兴趣;创新思维方式,改变陈旧教学模式;立足自主实践,形成独特写作风格,从而提高学生写作能力。
