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初中物理教学中自主合作学习的探索与实践被引量：2

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摘要目前,自主合作学习已经成为教育部门在中小学积极提倡和大力推行的重要学习形式之一.鼓励学生进行自主合作学习,成为基础教育课程改革的目标,也是“双减”政策背景下减负增效的有效方式,对于促进学生之间交流合作和共同进步发展有着积极意义.本文就对如何有效地组织学生在初中物理教学中开展自主合作学习展开讨论,希望能提供现实意义,以供参考.

作者李舒

机构地区福州江滨中学

出处《数理化解题研究》 2023年第8期62-64,共3页

关键词自主合作学习初中物理措施

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介李舒(1982.12-),男,福建省福州人,本科,中学一级教师,从事初中物理教学研究.

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数理化解题研究

2023年第8期

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