摘要
精准教学是大数据时代课堂教学改革的必然选择,精准教学能适应时代发展,共享数据资源;推动教学发展,提高教学质量;促进个性发展,培养合格人才。然而由于目前高校思政课教学中存在着教学资源需求无限性与教学资源供给有限性、教学内容统一化与学生需求个性化、教学过程经验性与教学实施精准性、教学评价单一性与教学目标多元性等矛盾,导致高校思政课精准教学的不足,可以通过挖掘大数据实现思政课教学对象识别的准确性、采集大数据实现思政课教学资源供给的丰富性、解析大数据实现思政课教学管理的精准化、量化大数据实现思政课教学评价的多元化等措施真正实现高校思政课的精准教学。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第1期181-184,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年校级教学改革研究项目“大数据背景下高校思政课精准教学研究”(项目编号:xjjy202223)。
作者简介
刘笑菊(1975-),女,江苏泗阳人,硕士,教授,主要研究方向为思想政治教育。
