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新课程背景下初中生物实验教学优化策略被引量：4

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摘要新课程改革背景下,教师要积极推进生物实验教学改革,不断提升初中生物实验教学的有效性,实验教学已经成为培养生物核心素养的重要途径,也是初中生物教师面临的重大挑战.鉴于此,教师唯有彻底转变传统的生物实验教学模式,立足于生物实验教学的价值,始终贯彻生本理念,不断推进生物实验教学的优化与创新,才能全面提升初中生物实验教学的效果.

作者王荣

机构地区江苏省扬州市江都区第三中学

出处《数理化解题研究》 2022年第35期140-142,共3页

关键词新课程实验教学优化策略初中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介王荣(1976.10-),女,江苏省扬州人,本科,中学一级教师,从事初中生物教学研究.

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数理化解题研究

2022年第35期

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