摘要
目的 分析将人文关怀护理结合针对性健康教育应用于前置胎盘产妇围手术期护理中的效果。方法 选择2020年1~12月于无锡市人民医院就诊的82例前置胎盘产妇为研究对象,通过随机信封法分为2组,每组41例。2组均行常规护理及针对性健康教育,观察组在此基础上加用人文关怀护理。对比并分析2组的产后情况、焦虑和抑郁情绪、产后并发症及健康知识掌握程度。结果 观察组产妇在产后24 h的出血量和血红蛋白水平均较对照组更优,新生儿Apgar评分较对照组更高(P均<0.05)。观察组产妇在出院时的母婴健康知识、新生儿喂养知识等健康知识掌握程度评分均较对照组更高(P均<0.05)。观察组产妇和新生儿的并发症总发生率较对照组更低(P<0.05)。出院时,观察组和对照组产妇的特质焦虑量表及抑郁自评量表评分均较干预前降低,且观察组均较对照组更低,均有统计学差异(P均<0.05)。结论 人文关怀结合针对性健康教育在改善前置胎盘产妇分娩质量的同时,对提升其健康知识掌握程度及改善其负性情绪均有积极作用,并且可有效降低产妇和新生儿的并发症发生率。
作者
盖纳
姜武佳
GAI Na;JIANG Wujia
出处
《中西医结合护理（中英文）》
2022年第9期86-88,共3页
Journal of Clinical Nursing in Practice
作者简介
盖纳(1979.10-),女,本科,副主任护师,研究方向:急诊和产科护理。
