期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校英语与思政教育融合探析
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时期背景下,高校思政教育进入新型发展期,对课程思政建设提出更高要求。英语是高等院校基础性课程。在教学活动开展中,应将英语技能教育与思政教育深度融合,以全面提升学生核心素养培养水平。文章在对高校英语课程思政建设进行简要概述的基础上,分析二者融合过程中存在的一些问题,并结合实际提出有机融合的基本路径,以期能为提升高校英语课程思政建设水平发挥应有的促进作用。
作者
冯东
机构地区
咸阳职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2022年第11期18-19,共2页
基金
2022年咸阳职业技术学院教学改革研究项目:高职院校公共英语课程思政建设研究与实践的阶段性成果(课题编号:2022JYB35)。
关键词
高校英语
思政教育
融合路径
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
5
共引文献
417
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
林绿.
高校大学英语课程思政有效路径的探索与实践[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(8):100-102.
被引量:3
2
徐锦芬.
高校英语课程教学素材的思政内容建设研究[J]
.外语界,2021(2):18-24.
被引量:406
3
毕秀.
高校英语“课程思政”建设的实践路径研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2021,39(2):254-256.
被引量:12
4
陈芳.
浅析高校英语教育与思政教育的融合[J]
.北京印刷学院学报,2020,28(8):101-103.
被引量:3
5
王蓓.
新时代背景下高校英语教育与思政教育的融合发展[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(20):208-210.
被引量:1
二级参考文献
22
1
李银仓.
论外语教学的情感目标[J]
.外语教学,2005,26(2):68-71.
被引量:151
2
庄智象.
关于英语专业本科生教材建设的一点思考[J]
.外语界,2005(3):2-6.
被引量:24
3
陈坚林.
大学英语教材的现状与改革——第五代教材研发构想[J]
.外语教学与研究,2007,39(5):374-378.
被引量:287
4
Ka-Ming Yuen.
The Representation of Foreign Cultures in English Textbooks[J]
.基础教育外语教学研究,2011(11):39-45.
被引量:17
5
王素娟,孙乐乐.
大学英语课程设置改革探讨[J]
.常熟理工学院学报,2011,25(12):37-39.
被引量:3
6
韩宪洲.
以“课程思政”推进中国特色社会主义一流大学建设[J]
.中国高等教育,2018(23):4-6.
被引量:231
7
徐锦芬,朱茜,杨萌.
德国英语教材思辨能力的体现及对我国英语专业教材编写的启示[J]
.外语教学,2015,36(6):44-48.
被引量:48
8
邹星星.
水滴本位,海纳百川-大学英语教学中通用英语与专用英语之争[J]
.青年时代,2016,0(9):168-168.
被引量:1
9
朱飞.
协同学视阈下的高校多元协同创业教育研究[J]
.高等工程教育研究,2016,64(5):39-43.
被引量:26
10
张艺玲.
大学英语教学与大学生思想政治教育相结合的探索与实践[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(1):48-49.
被引量:23
共引文献
417
1
陈靖,王蓓蕾.
新工科视域下专门用途英语课程思政教学实践探索——以“学术英语(理工类)”课程为例[J]
.中国ESP研究,2023(4):67-74.
被引量:3
2
黄鹏娟,许俊丽.
“柯柯牙精神”融入维吾尔语课程思政建设研究[J]
.语言与文化研究,2022,23(2):183-188.
被引量:1
3
林兵,玄忠波,尹春洁,孙冲.
基于视觉修辞学的高校校园文化景观育人机制实证分析[J]
.语言与文化研究,2022,23(2):144-152.
4
晏珺莹.
课程思政视域下任务型语言教学法在大学英语教学中的运用探究[J]
.现代英语,2022(24):37-40.
被引量:2
5
毕云,陈绣丽,杨荣广.
大学英语课程融入思政元素教学实践及浅析[J]
.现代英语,2021(21):19-21.
6
张蓓蓓.
课程思政视角下的大学英语教学设计框架探究——以读写课为例[J]
.现代英语,2021(19):22-24.
7
陈文强,周美华.
大学英语课程思政本土文化融入路径研究[J]
.现代英语,2021(17):111-114.
被引量:2
8
冯新艳.
浅谈以外语课程思政为导向的教学设计——以“语言学导论”课程教学实践为例[J]
.现代英语,2021(9):4-6.
被引量:1
9
孙蓓蕾.
融入课程思政的大学英语教学设计探究——以《新视野大学英语》为例[J]
.现代英语,2021(6):13-15.
10
杨柳,许晓辉.
大学外语课程思政育人体系建设研究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2024,26(2):142-149.
被引量:2
1
孟德娜.
创新创业教育与思想政治教育的课堂融合探析[J]
.文化创新比较研究,2021,5(9):86-88.
被引量:1
2
钟晓云.
小学道德与法治渗透法治教育实践探究[J]
.福建教育研究,2022(8):85-86.
3
周银莲.
情境构建在小学数学教学中的运用[J]
.山西教育(教学版),2022(9):19-20.
4
车飘飘,彭舒婷,邢雅萍,骞琨.
课程思政引领技能教育和人文教育融合的有效路径——以小微企业实习为例[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(8):7-9.
被引量:1
5
李铠.
小学数学教学中渗透积极心理品质培养的研究[J]
.生活教育,2022(22):113-115.
6
李荷香.
探析材料力学课程线上线下混合式教学模式[J]
.城市情报,2022(12):29-31.
7
青鹏,苏君.
关于加强大学生职业技能教育培训的思考[J]
.前卫,2021(21):139-141.
8
楚纯洁,周金风.
基于协同育人与OBE的环境科学课程思政教学体系构建[J]
.三门峡职业技术学院学报,2022,21(3):45-50.
9
章峻源.
高校视唱练耳教学的多元化构建实施研究[J]
.戏剧之家,2022(31):97-99.
被引量:1
10
陈旭彬.
资源利用视角下小学《科学》课开展的有效策略[J]
.生活教育,2022(23):126-128.
陕西教育(高教版)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部