摘要
针对肿瘤科护理实习生临床教学中实施研究型教学模式的效果进行观察分析,判断应用价值,以期强化实习生学习兴趣、自主学习及探究能力,进而强化其知识掌握程度及灵活运用能力,并帮助其建立临床护理思维,为后期实际临床工作夯实基础。
出处
《卫生职业教育》
2022年第22期106-108,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省自然科学基金指导计划(2018010663-301)。
作者简介
杨兆莹(1987-),女,主管护师。研究方向:产科护理;通信作者:郭志强(1975-),男,硕士,主任医师。研究方向:产科。
