研究型教学在电子商务网页设计实训课程中的实践探索

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摘要研究型教学作为开放式、过程式、探究性的教学方式,有助于激发学生学习的积极性和主动性,提高教学有效性和学生对课堂知识的实际运用能力.本文以金陵科技学院电子商务网页设计实训课程为例,探讨研究型教学模式包括教学目标与教学内容的选择、多种教学方法的运用以及考核方式的确定.

作者蒯婷婷

机构地区金陵科技学院商学院

出处《前卫》 2022年第34期106-108,共3页

关键词研究型教学电子商务网页设计实训实践方式实践探索

作者简介蒯婷婷(1984-),女,汉族,江苏盐城人,博士,讲师,研究方向:食品安全、应急管理.。

前卫

2022年第34期

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