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基于学习任务群的小学语文学历案设计——以统编教材五年级下册第五单元为例被引量：12

The Design of Elementary School Language Education Programs Based on Learning Task Clusters:An Example of Unit 5in the Second Volume of Grade 5of the Unified Textbook

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摘要基于学习任务群的学历案是学生深度学习真实发生的有效载体。基于学习任务群的小学语文学历案设计要注重统整性、进阶性与操作性,其具体设计策略为:素养导向,确立学习目标;学评一致,设计评价任务;情境真实,构建活动模块;系统反思,提升思维深度。基于学习任务群的学历案能帮助学生实现从低阶走向高阶的整体化学习,最终使语文核心素养落地生根。

作者黄晓瑜 Huang Xiaoyu

机构地区吴江实验小学教育集团爱德校区

出处《教师教育论坛》 2022年第8期37-39,共3页 Teacher Education Forum

关键词小学语文学习任务群学历案

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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