摘要
积极心理学超越了心理学中近一个世纪以来对消极范式的研究,聚焦人本身所固有的积极因素、人的价值与人文关怀、人的美德和潜力,以帮助所有的人获得幸福为宗旨。从积极心理学视阈下拓展高校思想政治教育元素,为我国高校思想政治教育指出了新方向、提供了新视角。目前我国思想政治教育在教学内容上,积极心理的培养偏少;教学方法上,以理论知识讲授为主;教学环境上,以学校教育为主。今后可以从增强积极情绪体验能力的教学内容;善于采用实践活动等隐性教育手段;重视营造学校、家庭和社会协同育人的教育环境这三条有效路径将积极心理学与高校思想政治教育有效契合,使高校思想政治教育与积极心理学视阈下的心理健康教育同向同行、形成合力、共同发力,推进新时代高校完成立德树人根本任务。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第18期101-104,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
河北省高等教育学会科研规划课题2021年度项目“学科交叉视域下高校心理健康教育与思想政治教育契合研究”(编号:GJXH2021-124)
2021年度河北省省级研究生课程思政示范课程项目(编号:YKCSZ2021182)
2021年度承德医学院校级教育科学研究与教改课题(编号:20210026)研究成果。
作者简介
刘海宁(1985.7—),女,河北人,承德医学院副教授,博士,研究方向:心理健康与评估、情绪与认知年老化;车佳郡(1999.8—),女,吉林人,承德医学院硕士研究生;刘静芳(1983.11—),女,河北人,河北省德育研究中心副研究员,研究方向:思想政治教育。
