摘要
在新媒体时代的大背景下,中国大学生易滋生出非理性情绪倾向性的焦虑感。这样的焦虑感在其特有的历史背景下,有其复杂的特质。这对高校的思政教育工作提出了挑战。文章基于新媒体时代大学生焦虑感形成要素,结合新媒体时代特色与技术特征,探索思政教育在大学生网络空间发展中所承担的责任与使命,以及如何消解大学生的焦虑感。
出处
《教师》
2020年第14期19-20,共2页
Teacher
基金
浙江省高校思想政治教育研究会浙江电大分会2019年思想政治工作研究课题(SZKT-19Y02)。
作者简介
张心怡(1990—),女,安徽黄山人,讲师,硕士研究生,研究方向:思政教育。
