摘要
随着生源结构的日益多样化,高职院校开展分类教学引起了人们的关注。分析了顺德职业技术学院酒店管理专业分类教学的具体实践,倡导以人为本、因材施教,提出了实施分类教学应注意的问题。
出处
《中国冶金教育》
2022年第3期20-22,共3页
China Metallurgical Education
基金
2018年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“生源结构多样化背景下的高职分层分类教学研究与实践——以酒店管理专业为例”(GDJG2019441)
2017年度广东省哲学社会科学规划学科共建项目“自我决定理论视角下的高职学生专业认同提升研究——以酒店管理专业为例”(GD17XJY22)。
