隐性德育课程思政的设计与开发被引量：1

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摘要课程问题是教育体系的中心内容,德育课程是指教育工作者为促进德育目标的有效实现,进而有计划、成体系地在校园内通过各类方式,基于受教育者的心理及意识反应,来促进受教育者的德育发展。实践过程中,先行德育课程由于具有较大的灌输成分,且教学方式较为单一,为更好同新时代德育工作需求协调配合,德育工作者应转变传统的德育观念,更多以隐形德育方式,向学生展示德育教学更为深刻的内涵。

作者沈雄昌

机构地区浙江交通技师学院

出处《知识经济》 2022年第16期141-143,共3页 Knowledge Economy

关键词隐性德育课程思政设计开发

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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