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学科渗透生命安全与健康教育的现实问题与改进策略 被引量:1

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摘要 道德与法治课作为一门统整道德、心理、法律、国情等多个知识领域的综合性课程,理应承担为在校中小学生提供生命安全与健康教育的重任。但就目前来看,在中小学道德与法治课渗透生命安全与健康教育的过程中,仍存在健康行为与生活方式教育的单一宣教、生长发育与青春期保健教育的学科忽视、心理健康教育缺乏系统性教学等问题。鉴于此,教师应该改变教学模式,深化学科育人功能,建立系统的知识体系,采用项目化学习方式,争取为中小学生的健康成长提供支持与保障。
作者 王延瑜
出处 《中小学班主任》 2022年第10期8-11,共4页
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