摘要
新的课程方案重新定位了学校心理健康教育。新课标下的心理健康教育成了跨学科、综合性的课程,强调通过将心理健康教育内容分解到不同学科课程中,加强学科间相互关联,给予学生更为丰富和多元的学习体验。新课标注重通过跨学科教学模式,淡化心理健康教育的单纯理论灌输,实现与多学科的相互渗透和促进,建构更加贴近学生现实需求积极心理融合教育。
出处
《进展》
2025年第2期78-80,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“九年一贯制学校心理健康教育与学科融合的可行性实践研究”阶段性研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZ023。
