摘要
文章首先阐述了课程思政理念下高职院校思创融合的必然要求,然后分析了课程思政理念下高职院校思创融合的现实困境,最后提出了课程思政理念下高职院校思创融合的突破路径,包括强化理念认可,将思想政治教育贯穿创新创业教育全过程;重建教学内容,将思想政治教育内容有机融入创新创业教育;组建教师队伍,提升教师在思创融合教学中的能力与水平。
出处
《西部素质教育》
2022年第9期62-64,共3页
Western China Quality Education
基金
2019年广东普通高校重点项目(社科)“‘课程思政’理念下思创深度融合的方法、模式与路径研究”(编号:2019GWZDXM007),负责人:许爱军。
作者简介
马睿(1994—),女,回族,河南渑池人,助教,硕士。研究方向:课程与教学论,创新创业教育;许爱军(1978—),男,汉族,湖南岳阳人,教授,硕士。研究方向:信息化教学与管理。
