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体教融合与校园足球对接:方式、困境及策略被引量：1

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摘要采用文献资料、逻辑分析法就体教融合与校园足球发展对接进行探讨,阐述了体教融合与校园足球对接的三种方式:介入、悬置、耦合,指出当下二者对接的困境体现在对接苍白、悬置落空和融合表面化。提出应对困境的优化策略为:细化层级关系,层层介入;短暂悬置,立足本源探寻;探寻耦合路径,精准对接。

作者李晓雪

机构地区成都市双庆小学

出处《体育师友》 2022年第1期25-28,共4页

关键词体教融合校园足球对接方式策略

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

作者简介李晓雪(1971-),女,四川成都人,硕士研究方向:体育教学、训练。

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