摘要
本文基于高职学生职业素养需求,通过将“课程思政”与高职体育课使融合,达到锻炼学生健康体魄、养成健全人格的目的,培养学生社会责任感、规则意识,改善高职院校育人水平,贯彻立德树人目标,拔高学生职业素养。通过对高职体育课程思政教学文件、教学管理、评价标准、教师质素等方面分析,从体育项目契合点上、学生专业特征、职业素养需求、教学方法落点等方面提出建议,将习近平总书记在全国教育大会上:“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要讲话精神付以实践,落实到位。“守好一段渠,种好责任田”,让体育成为强身健体之砥柱、身心发展之途径、意志品质培养之方法、提升人文精神之通道、立德树人之良方。
出处
《体育风尚》
2022年第4期104-106,共3页
Sport & Style
基金
2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题成果,一般自筹课题:基于职业素养需求的高职体育“课程思政”协同育人路径研究,(课题编号:XSP21YBC437)。
作者简介
喻丹(1982-),女,湖南长沙人,硕士,副教授,研究方向:体育学、体育教育训练学。
