摘要
刘劲苓:最初,人类是没有数的概念的,随着人类的进化和社会的发展,出于生产、生活实践的需要,逐渐形成了数的概念。历史上产生了很多种表达数的符号、语言和文字,如罗马数字、希腊数字、楔形文字等。现今国际通用的是"印度-阿拉伯数字",其中的数字0比较特殊,是一个极为重要的数字。
出处
《教育视界》
2022年第5期76-79,共4页
The Horizon of Education
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“小学数学教学中‘文以化人’的育人研究”(课题批准号:CDDB18182)成果之一。
作者简介
刘劲苓,特级教师,北京市西城区教育研修学院,邮编:100031。
