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高中数学建模的教学设计研究--以“投掷铅球”问题为例被引量：2

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摘要高中新课程改革越来越强调培养数学建模的思想和能力.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程,因此在综合实践课中融合数学建模的教学是合理的,也是必须的.笔者提出高中数学建模教学策略,选取经典的“投掷铅球”问题进行教学设计.

作者沈云蝶

机构地区上海师范大学数理学院

出处《上海中学数学》 2021年第12期24-27,共4页

关键词数学建模投掷铅球综合实践活动课教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第12期

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