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巧用课后习题,提升语言表达能力

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摘要语文学科核心素养是由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏四部分组成,囊括了想象、说话、思维及习作等四种能力。统编语文教材注重了以上四种能力的培养,尤其是在课后习题中表现的更加突出。因此,教师在教学中把握住了统编语文教材课后习题的编写意图,就找准了提升学生语言表达能力的新方向。

作者叶枚举

机构地区福建省德化县龙浔中心小学

出处《云南教育（小学教师）》 2021年第10期21-22,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词语言表达能力课后习题语文教材编写意图四种能力语文学科核心素养思维的发展习作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2021年第10期

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