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“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略被引量：48

Primary School Chinese Large Unit Homework Design Strategies under Background of“Double Subtraction”

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摘要落实“双减”,关键在于减负提质。聚焦小学语文作业设计,则需要变革传统作业形式,生成基于大单元的高效任务群:抽取单元大概念,导航作业设计;精选课后题,架构表现性任务,在大情景中组建高效的任务群;基于大单元作业监控系统,个性化作业设计,形成内容上高度聚焦、数量上高度精简、结构上高度凝练的大单元作业设计,切实减轻学生的课业负担,提升学习效率。

作者邱志凯 QIU Zhi-kai

机构地区重庆市渝北区中央公园小学校

出处《教学与管理》 2022年第5期66-69,共4页 Teaching and Administration

关键词 “双减”小学语文大单元作业设计大概念任务群

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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