摘要
“信息检索与利用”课程是当前高校通识课程的重要组成部分,信息检索与利用能力是学生从事科研和相关理论研究必须具备的基础性能力。文章简要概述了课程现行考核方式,分析了考核模式运行中存在问题,提出了以信息化技术为支撑的全过程考核体系,以期为相关课程改革活动开展提供参考。
基金
2020年度山西省高等学校哲学社会科学项目“应用型高校‘三全育人’理念下协同育人实践教育研究——以图书馆‘辅线育人’工程为例”(项目编号:2020W287)。
作者简介
孙晓燕(1980—),女,硕士,山西工商学院图书馆馆长,副研究馆员,研究方向:图书馆管理及文献信息资源建设。
