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指向教、学、评一体化的大单元活动设计被引量：6

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》颁布后,学科核心素养进入了大家的视野。如何发展学生的语文学科素养?崔允漷教授认为:“立足学科核心素养,教师必须提升教学设计的站位,即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样,才能改变学科知识点的碎片化教学,真正实现教学设计与素养目标的有效对接。”

作者汤岚

机构地区常州市第二实验小学

出处《语文教学通讯》 2022年第3期37-39,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学科核心素养单元设计提升教学教学设计语文学科素养高中语文课程标准单元活动设计有效对接

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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