期刊文献+

文化记忆理论视角下徽州民谣的体验性叙事策略 被引量:2

Experiential Narrative Strategies of Huizhou Folk Songs from the Perspective of Cultural Memory Theory
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 文化记忆通过叙事的方式重构过去、连接现在、设计未来。在徽州民谣面临记忆断裂与认同消失的当下,从文化记忆视角切入,将徽州民谣的发展与叙事学理论相结合,展示其功能维度、情境维度与意义维度下的叙事结构。同时,将“文化记忆+叙事结构+体验设计”三者相结合,探究在不同的叙事结构中提升徽州民谣的叙事策略,以期为增强徽州民谣的传播效度,促进文化脉络的延续,增加文化认同感提供参考。 Cultural memory reconstructs the past,connects the present and designs the future through narrative.At present,huizhou folk music is faced with memory fracture and identity disappearance.From the perspective of cultural memory,the narrative structure under functional dimension,context dimension and meaning dimension is proposed by combining narrative theory and deep experience design theory.By combining the three aspects of“cultural memory+narrative structure+experience design”,how to improve the narrative strategies of Huizhou folk songs is explored in different narrative structures,so as to improve the communication validity of Huizhou folk songs,promote the continuation of cultural context,and remodel ethnic identity.
作者 赵昕 刘丹 ZHAO Xin;LIU Dan(School of Art, Anhui University of Finance and Economics, Bengbu, Anhui 233000, China)
出处 《成都师范学院学报》 2021年第12期120-124,共5页 Journal of Chengdu Normal University
基金 2020年安徽省哲学社会科学规划青年项目“文化认同视域下徽州民谣数字化传承”(AHSKQ2020D134)。
关键词 徽州民谣 文化记忆 叙事学理论 深层体验设计理论 文化传承 Huizhou folk songs cultural memory narrative theory deep experience design theory cultural inheriting
作者简介 赵昕(1988—),女,安徽蚌埠人,讲师,研究方向为非遗文化与族群认同;刘丹(1976—),女,安徽蚌埠人,副教授,研究方向为非遗文化与符号学。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1冯骥才.文化遗产日的意义[J].上海文学,2007(2):71-77. 被引量:16
  • 2马克思·韦伯著,冯克利译.《学术与政治》.生活·读书·新知三联书店,1998年版,第4页.
  • 3[德]扬·阿斯曼著.《文化记忆--早期发达文化的文字、回忆和政治同一性》甄飞译,栽冯亚琳编.《文化记忆理论读本》,北京:北京大学出版社2012年版,第9页.
  • 4Jenkins,Richard:Rethinking Ethnicity:Arguments andExplorations.London,Tousand Oaks,New Delhi:Sage publi-cations,1997.
  • 5本尼迪克特·安德森.《想象的共同体:民族主义的起源与散布》(增订版),吴壑人译;上海人民出版社2001年版,第65.
  • 6巫达.《论费孝通先生的族群认同建构思想》,载李友梅主编.《文化主体性与历史的主人--费孝通学术思想研究》,上海人民出版社2010年版,第95,95页.

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部