CBL与思维导图相结合在临床血液体液专业规培带教中的应用被引量：5

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摘要 CBL教学模式是以临床案例为基础,将理论和实际结合起来;思维导图是把零散的知识按照一定的逻辑或类别整合起来,形成一套完整的知识系统,二者结合有助于规培学员掌握繁杂的理论知识,并将其应用于临床实践,提高解决临床实际问题能力,培养临床思维。

作者孙静芳丁爽蒋清清刘云陈卫民徐银海

机构地区徐州医科大学医学技术学院徐州医科大学附属医院

出处《卫生职业教育》 2021年第22期82-83,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 CBL 思维导图临床血液体液专业检验医学住院医师规范化培训

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

作者简介通讯作者:徐银海。

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